แจกฟรี 10 โจทย์ยากยอดฮิต ติดอันดับความโหด! DIGITAL SAT R&W ปี 2024

สวัสดีครับน้องๆทุกคน วันนี้พี่ ignite by Ondemand ขอมาแจกโจทย์ SAT Reading and Writing หรือ SAT Eng ฟรี ! ที่คัดเอาเฉพาะ 10 โจทย์ยาก SAT Reading and Writing (SAT Verbal) ยอดฮิต 2024 เพื่อพิชิตคะแนนพาร์ทนี้ให้ได้ 600 คะแนนขึ้นไป ! กันมามาฝาก ใครที่ตั้งเป้าหมาย อยาก Kill ข้อยาก หรือคว้าคะแนนเต็มให้ได้สักครั้งในชีวิต น้องๆต้องไม่พลาดเก็บคะแนนจากโจทย์ยากเหล่านี้ให้ได้เลยครับ ถ้าพร้อมท้าทายพลังความโหดนี้แล้ว มาเริ่มทดสอบความยากนี้กันสักตั้งได้เลย !!
โจทย์ยากติดอันดับความโหดของ Digital SAT R&W
อัปเดตโจทย์ยากยอดฮิตปี 2024
ข้อที่ 1

1. คำตอบที่ถูกต้องคือ B. innocuous
คำว่า innocuous หมายถึง “ไม่เป็นอันตราย” หรือ “ไม่มีพิษภัย” ซึ่งเหมาะสมที่สุดในที่นี้ เพราะประโยคนี้กำลังพูดถึงการใช้สิ่งกระตุ้นจากภายนอก (external stimuli) ที่ “ไม่เป็นอันตราย” เช่น การสั่นหรือการทำให้อุ่น เพื่อช่วยลดอาการคันที่เกิดจากปฏิกิริยาแพ้ฮิสตามีน โดยนักวิจัยพบว่าการใช้สิ่งกระตุ้นที่ไม่เป็นอันตรายเหล่านี้ให้ผลบรรเทาเพียงชั่วคราวและบรรเทาได้น้อยกว่าสิ่งกระตุ้นที่ดูไม่น่าจะปลอดภัย เช่น การช็อตด้วยไฟฟ้าเบา ๆ
A. deceptive แปลว่า “หลอกลวง” หรือ “ทำให้เข้าใจผิด”
C. novel แปลว่า “ใหม่” หรือ “แปลกใหม่”
D. impractical แปลว่า “ไม่เหมาะสมกับการใช้งานจริง”
ข้อที่ 2

2. คำตอบที่ถูกต้องคือ C. engendering
คำว่า engendering หมายถึง “ก่อให้เกิด” หรือ “กระตุ้นให้เกิด“ ซึ่งเหมาะสมที่สุดในที่นี้ เพราะประโยคนี้กำลังพูดถึงผลกระทบที่คาดไม่ถึง (counterintuitive effect) ของราคาตุ๊กตาเต่านินจาวินเทจที่สูงขึ้น นั่นคือการก่อให้เกิดความต้องการจากผู้ซื้อใหม่ ๆ ที่ไม่เคยสนใจของสะสมเหล่านี้มาก่อน แต่เข้ามาในตลาดเพราะเชื่อว่าราคาจะยังคงเพิ่มขึ้นและสามารถขายต่อได้ในอนาคตเพื่อทำกำไร
A. monetizing แปลว่า “เปลี่ยนให้เป็นเงิน”
B. appraising แปลว่า “ประเมินมูลค่า”
D. exploiting แปลว่า “ใช้ประโยชน์”
ข้อที่ 3

3. คำตอบที่ถูกต้องคือ B. underscores
คำว่า underscores หมายถึง “เน้นย้ำ” หรือ “ชี้ให้เห็นอย่างชัดเจน” ซึ่งเหมาะสมที่สุดในที่นี้ เพราะประโยคนี้กำลังอธิบายว่า การที่ผลงานวิจัยของ Rachel Griffith ถูกอ้างถึงบ่อยครั้งในงานวิจัยของนักวิชาการท่านอื่น เป็นการเน้นย้ำถึงประโยชน์ของงานวิจัยของเธอ นักเศรษฐศาสตร์คนอื่น ๆ มองว่างานวิจัยของเธอนั้นมีคุณค่าและนำไปใช้อ้างอิงในงานของพวกเขาเอง
A. forestalls แปลว่า “ขัดขวาง” หรือ “ยับยั้ง”
C. overshadows แปลว่า “บดบัง”
D. belies แปลว่า “ปิดบังความจริง”
ข้อที่ 4

4. คำตอบที่ถูกต้องคือ D. hoping
โครงสร้างของประโยคนี้มีประธาน (subject) คือ “antiquarians” โดยที่ “hoping”ทำหน้าที่ขยายประธาน ต่อด้วย non-essential clause ที่อยู่ภายในเครื่องหมายขีดคู่ (dashes) ส่วนคำกริยาหลัก (main verb) ในประโยค คือคำว่า “might procure” ดังนั้น “hoping” ต้องอยู่ในรูป v-ing เพื่อทำหน้าท่ีส่วนขยาย ไม่อย่างนั้นจะมีกริยาหลักซ้อนกันสองตัวโดยไม่มีคำเชื่อม
ข้อที่ 5

5. คำตอบที่ถูกต้องคือ A. looking
ในประโยคนี้ “looking” ทำหน้าที่ขยายการกระทำของนักวิจัย “ที่กำลังค้นหาความสัมพันธ์” ระหว่างตำแหน่งที่โพสต์บนโซเชียลมีเดียและเนื้อหาของโพสต์ได้ทำการ “analyzed” หรือ “วิเคราะห์” โพสต์เหล่านั้น
“looking” เป็นคำตอบที่ถูกต้อง เนื่องจากมีการใช้คำกริยาหลักในประโยคแล้วคือ “analyzed” ดังนั้นในส่วนแรกของประโยค การใช้ “looking” เป็นส่วนขยายจะทำให้ประโยคสมบูรณ์
ข้อที่ 6

6. คำตอบที่ถูกต้องคือ C. shade: though most
ในกรณีนี้, เครื่องหมาย colon (:) ใช้เพื่อเชื่อมสองประโยคที่เกี่ยวข้องกันและขยายความหมายของประโยคแรก ซึ่งในที่นี้ประโยคหลัง (ที่เริ่มต้นด้วย “though most”) คือคำอธิบายที่มาเพิ่มเติมเกี่ยวกับสาเหตุที่ทรายที่ชายหาด Les Sables Roses แตกต่างจากที่อื่นๆ และเป็นการใช้ “though” เป็น conjunction ที่เชื่อมสองประโยคข้างหลังได้อย่างถูกต้อง (though sand gets…, deposits lend… มีประธานและกริยาหลักสองประโยค)
ข้อที่ 7

7. คำตอบที่ถูกต้องคือ B. for example,
เมื่อเราใช้ “for example” เรากำลังยกตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจงจากข้อมูลที่กล่าวถึงในประโยคก่อนหน้า (การเปรียบเทียบระหว่างรถที่ออกแบบได้เพรียวลมกับรถที่ออกแบบเป็นกล่อง) ดังนั้นการใช้ “for example” ช่วยให้ผู้เขียนสามารถขยายความให้เห็นภาพมากขึ้นว่าเครื่องบิน T-38 Talon มีการออกแบบที่ช่วยให้มันสามารถลอยผ่านลมได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ข้อที่ 8

8. คำตอบที่ถูกต้องคือ B. It challenges the stance of the investors and enthusiasts who are mentioned earlier in the text.
ประโยคที่ขีดเส้นใต้ กล่าวถึง “the concept of an ‘interactive’ text” ซึ่งมีอายุมากกว่าที่นักเทคโนโลยีหลายคนคิด และย้อนกลับไปตั้งแต่ครั้งที่ผู้อ่านเริ่มจดบันทึกหรือเขียนข้างๆ หนังสือ สิ่งนี้เป็นการท้าทายความคิดเห็นของนักลงทุนและผู้ที่สนใจเทคโนโลยีที่มองว่า “interactive” text เป็นสิ่งใหม่ที่เกิดขึ้นจากเทคโนโลยี ซึ่ง Douglass ต้องการจะสื่อว่าแนวคิดนี้ไม่ใช่สิ่งที่เพิ่งเกิดขึ้น แต่มันมีมานานแล้ว
A. กล่าวถึงเรื่องราวทางประวัติศาสตร์เกี่ยวกับความท้าทายในการอ่านข้อความที่มีการโต้ตอบตั้งแต่แรก ซึ่งไม่ตรงกับข้อความในประโยคที่ขีดเส้นใต้
C. พูดถึงการที่นักวิชาการอาจมองเห็นศักยภาพของข้อความที่มีการโต้ตอบมากกว่านักลงทุน แต่ไม่ใช่ความหมายหลักของประโยคขีดเส้นใต้
D. กล่าวถึงการอธิบายพื้นฐานของข้อเรียกร้องจากนักเทคโนโลยี ซึ่งไม่ตรงกับเนื้อหาของประโยคที่ขีดเส้นใต้ ที่ท้าทายมุมมองของพวกเขา
ข้อที่ 9

9. คำตอบที่ถูกต้องคือ A. It conveys how Mercedes handles her intense feelings about being separated from Clarence.
ข้อความในบทนี้เน้นไปที่วิธีที่ Mercedes จัดการกับความรู้สึกที่รุนแรงของเธอเกี่ยวกับการที่ต้องจาก Clarence โดยใช้การกระทำที่บ่งบอกถึงความอึดอัดและความห่วงหา เมื่อเธอถูกฝึกให้มีความเชื่อฟัง, เธอจะจัดการกับอารมณ์ของตัวเองในลักษณะที่เงียบสงบ โดยการปิดประตูห้องนอนแล้วแสดงออกถึงความเศร้าผ่านน้ำตาและการพูดถึง Clarence ซึ่งแสดงให้เห็นถึงวิธีที่เธอจัดการกับความรู้สึกของเธออย่างเป็นระเบียบ
B. ไม่ถูกต้อง เพราะข้อความนี้ไม่มุ่งเน้นไปที่ความดื้อรั้นของ Mercedes แต่เน้นไปที่วิธีการจัดการกับอารมณ์ที่มีต่อการจากไปของ Clarence
C. ข้อความนี้ไม่ได้อธิบายถึงความรู้สึกของ Clarence แต่เน้นที่การตอบสนองของ Mercedes
D. แม้ว่าความรู้สึกของ Mercedes อาจจะรุนแรง แต่ข้อความไม่ได้เน้นที่เรื่องอายุของเธอเป็นหลัก
ข้อที่ 10

10. คำตอบที่ถูกต้องคือ A. They describe the subjects, one physical and one abstract, of a comparison that extends throughout the text.
ความหมายของบทกวีนี้คือ “ดั่งกล่องหินอ่อนนี้ ซึ่งงดงามบอบบางดุจดอกกระดังงา หัวใจของฉันก็เป็นเช่นนั้น
ถูกสลักด้วยความฝันอันแสนละเมียดละไม และร้อยเรียงด้วยความคิดที่ละเอียดอ่อนและวิจิตร”
ในบทกวีนี้ “the alabaster box” และ “my heart” ถูกใช้เพื่อทำการเปรียบเทียบ โดย “the alabaster box” เป็นสิ่งที่มีลักษณะภายนอก (physical) และ “my heart” เป็นสิ่งที่เป็นนามธรรม (abstract) ซึ่งทั้งสองส่วนทำหน้าที่เชื่อมโยงถึงความเปราะบางและความละเอียดอ่อน ทั้งในแง่ของรูปลักษณ์และความรู้สึกภายในของตัวผู้พูด ความเปรียบเทียบนี้ขยายออกไปตลอดบทกวี ซึ่งเน้นถึงความบอบบางและความละเอียดของทั้งสองสิ่ง
B. ไม่ถูกต้อง เพราะในบทนี้ไม่ได้มีการแสดงถึงท่าทีที่ขัดแย้งระหว่าง “logical” และ “emotional”
C. ไม่เกี่ยวข้องกับการแสดงถึงปฏิกิริยาที่คาดหวังหรือกลัวจากการตัดสินใจของผู้พูด
D. ไม่มีการพูดถึงการเปลี่ยนแปลงในบทกวีนี้ แต่เป็นการเปรียบเทียบระหว่างสิ่งที่เป็นรูปธรรมและนามธรรม
เป็นยังไงกันบ้างครับน้อง ๆ สำหรับ 10 โจทย์ยากของ ข้อสอบ Digital SAT Reading and Writing ในปี 2024 นี้ที่น้อง ๆ หลายคนกำลังเตรียมตัวไปสอบกัน พี่ๆ ignite ก็ขอให้ทุกความพยายามของน้องๆ ประสบความสำเร็จ คว้า perfect score กันได้ทุกคนเลยนะครับ
สำหรับน้อง ๆ คนไหนที่ต้องการฝึกเทคนิคในการทำโจทย์ Digital SAT ให้ชำนาญมากขึ้น น้องๆสามารถเข้ามาฝึกโจทย์ได้ใน เว็บไซต์ www.igniteMockExam.com ซึ่งเป็นชุดข้อสอบ Digital SAT แบบ Adaptive Test ที่เสมือนจริง 100% น้องๆสามารถทดลองทำ ข้อสอบ ฟรี ! 1 ชุด ก่อนได้เลย



สามารถ ทดลองทำ ข้อสอบ Full-Test ฟรี ! 1 ชุด ก่อนได้เลยที่ เว็บไซต์ www.igniteMockExam.com
ติดต่อปรึกษาวางแผนการเรียนสอบเข้าคณะอินเตอร์ยอดฮิต ได้ทาง Line@ignitebyondemand หรือโทร 02-6580023 , 091-5761475
สามารถซื้อคอร์สเรียนออนไลน์ ด้วยตัวเองได้ง่ายๆ ผ่าน Shop Online ของ ignite >> https://shop.ignitebyondemand.com/
ดูรายละเอียดคอร์สเรียนของ ignite ทั้งหมดได้ทาง >> https://www.ignitebyondemand.com/our-courses/
Related Blog & News
ข่าวสารและกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
-
Blog, Medical TCAS 1 (Portfolio)
รวมข้อสอบ BMAT Past papers , IMAT และ TSA ย้อนหลัง 10 ปี พร้อมเฉลย
สวัสดีครับน้องๆ ว่าที่คุณหมอที่กำลังเตรียมตัวเพื่อสอบเข้าคณะแพทย์ รอบ Portfolio กันทุกๆ คน วันนี้พี่ๆ ignite ได้รวบรวม ข้อสอบ BMAT Past papers , practice papers พร้อมพิเศษข้อสอบ IMAT และข้อสอบ TSA ย้อนหลังให้ถึง 10 ปี พร้อมเฉลย ให้น้องๆ ฝึกทำโจทย์ให้มั่นใจกันอย่างจุใจ เตรียมพร้อมก่อนไปสอบกันนะครับ ก่อนจะเริ่มฝึกทำโจทย์ เรามาดูแผนเตรียมตัวสอบ BMAT ปี 2020 กันก่อนดีกว่า เพราะสถานการณ์ COVID-19 ส่งผลให้การสอบปีนี้มีการเปลี่ยนแปลงจากทุกครั้งที่ผ่านมา โดยทาง Cambridge ได้ยกเลิกการสอบ BMAT ในรอบ SEP ทำให้ปีนี้ๆ น้องเหลือรอบสอบแค่รอบ NOV ! เท่านั้น […]
Comments (0)
-
Blog, EP ม.ต้น
เรียน EP อยู่แล้วต้องเรียนภาษาอังกฤษเสริมอีกมั้ย ?
สวัสดีค่ะ พี่แนนจาก ignite นะคะ มีคำถามนึงที่ช่วงนี้พี่แนนได้ยินบ่อยมากๆ จากทั้งคุณพ่อคุณแม่และน้องๆ ม.ต้นที่เรียน EP มาว่า “เรียน EP อยู่แล้ว ยังต้องเรียนภาษาอังกฤษเสริมอยู่มั้ย” เพราะตามที่คุณพ่อคุณแม่เข้าใจคือหลักสูตรนี้เน้นภาษาอังกฤษอยู่แล้วน่าจะไม่ต้องทำอะไรมากมาย ก่อนที่เราจะไปหาคำตอบกัน พี่แนนมีเรื่องมาเล่าให้ฟังค่ะ เป็นเรื่องของนักเรียนคนนึงที่พี่เคยสอน น้องเรียน English Program มาตั้งแต่ ม.1 และตอนที่มาเจอกับพี่ครั้งแรก น้องอยู่ ม.3 แล้วและสนใจเตรียมตัวสอบเข้า Grade 10 ที่ MUIDS (โรงเรียนสาธิตนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล) ในวันที่เจอกับคุณแม่ของน้องครั้งแรกเพื่อวางแผนการเรียนกัน คุณแม่มองว่าน้องน่าจะไม่ต้องติวภาษาอังกฤษเยอะเพราะเรียน EP มา แต่เพื่อให้สามารถวางแผนการเรียนและสอนได้อย่างตรงจุด พี่จึงให้น้องลองทำโจทย์สอบเข้ารวมถึง พาร์ทการเขียนเรียงความภาษาอังกฤษ (Essay) สิ่งที่เกิดขึ้นคือน้องบอกกับพี่แนนว่าน้องเขียนไม่ได้ นึกคำศัพท์ไม่ออก เรียบเรียงไม่ถูก ในเวลาหนึ่งชั่วโมงนั้นน้องจึงเขียนได้เพียง Paragraph สั้นๆ เท่านั้น Academic English ปัญหาสำคัญของน้อง EP EP หรือ English Program เป็นทางเลือกที่กำลังได้รับความนิยมขึ้นเรื่อยๆ ในหมู่นักเรียนทั้ง ม.ต้น และ […]
Comments (0)
-
Blog, SAT
รีวิวการเตรียมตัวสอบ รอบ Early น้องสตรีวิทย์ ติด BBA ยกแก๊ง!!
สวัสดีครับน้องๆ จากสถิติคะแนนยื่นสอบเข้าที่สูงขึ้นเรื่อยๆ ดันบาร์ความโหดเพิ่มขึ้นในทุกๆ ปี ทำให้การสอบเข้า BBA จุฬาฯ หรือ หลักสูตรบริหาร ภาคอินเตอร์ ที่เป็นคณะในฝันของใครหลายๆ คน ติดท๊อปลิสต์ คณะสอบเข้ายากในฝั่งอินเตอร์แทบทุกโพล แต่!!! วันนี้ แก๊งรุ่นพี่ ignite จากโรงเรียนสตรีวิทยา ซึ่งตอนนี้พึ่งเป็นนิสิต BBA CU หมาดๆ ทั้ง 3 คน จะมาเล่าให้ฟังว่าการสอบเข้า BBA CU อาจไม่ง่าย แต่ก็ไม่ได้ยากอย่างที่คิด ถ้าพร้อมแล้วไปดูกันเลยดีกว่าว่าพี่ๆ เค้ามีวิธีเตรียมตัวสอบเข้ากันยังไงบ้างถึงได้สอบติดรอบ Early กันยกแก๊งแบบนี้ Q: แนะนำตัวให้น้องๆ ignite รู้จักกันหน่อยว่าแต่ละคนติดคณะอะไรและใช้คะแนนอะไรยื่นบ้างครับ แจน: สวัสดีค่ะน้องๆ พี่ชื่อแจนค่ะ สอบติด BBA จุฬาฯ ค่ะ ด้วยคะแนน SAT 1,450 และ IELTS 7.5 ค่ะ ครีม: สวัสดีค่ะ พี่ชื่อครีมค่ะ สอบติดทั้ง […]
Comments (0)
-
Blog, CU-ATS/CU-AAT
สรุปทุกข้อสงสัยเลือกสอบแบบไหนดี ระหว่าง CU TEST Paper – Based Test VS CU TEST E-Testing
สวัสดีครับว่าที่น้องๆ ISE วิศวะอินเตอร์ จุฬา ทุกคน พี่เชื่อว่าหลายคนใช้คะแนน CU-ATS & CU-AAT ในการยื่นเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย แต่คงมีข้อสงสัยว่า แล้วมันต่างกันอย่างไร จะเลือกสอบ CU TEST แบบไหนดี วันนี้ พี่อิ้งค์ เลยมารีวิวและสรุปความแตกต่างของการสอบทั้ง 2 แบบ ว่ามีความเหมือน หรือแตกต่างกันอย่างไร เพื่อเป็นอีกหนึ่งตัวช่วยให้น้องๆ ตัดสินใจได้ง่ายขึ้นว่าจะ เลือกสอบ CU TEST แบบ Paper – Based Test หรือแบบ E-Testing แบบไหนที่เหมาะสมกับเราและตอบโจทย์มากที่สุดครับ สรุปสิ่งที่เหมือนกันของการสอบ CU-TEST ทั้งแบบ Paper – Based Test VS E-Testing อย่างแรก เรามาพิจารณากันที่ความเหมือนกันของการสอบทั้ง […]
Comments (0)
Comments